Meningkatkan kesadaran akan pentingnya keanekaragaman hayati di lingkungan sekolah dapat dilakukan melalui berbagai cara kreatif yang menggabungkan aspek visual dan edukasi. Melalui pengadaan Label Edukatif Tanaman yang tersebar di seluruh area hijau sekolah, SMK Yasina Cigombong berupaya menghadirkan sumber belajar terbuka bagi seluruh siswa dan warga sekolah lainnya. Inisiatif ini bukan sekadar pemberian identitas pada tumbuhan, melainkan sebuah gerakan literasi yang bertujuan untuk memperdalam pemahaman mengenai jenis, fungsi, serta cara perawatan flora yang ada di sekitar kita, sehingga tercipta ekosistem belajar yang asri dan sarat akan informasi bermanfaat.
Program ini merupakan bagian dari Inovasi Literasi yang dirancang untuk mengubah taman sekolah menjadi laboratorium botani mini yang interaktif. Setiap tanaman kini dilengkapi dengan papan informasi yang mencantumkan nama latin, nama lokal, hingga khasiat atau manfaat dari tanaman tersebut bagi lingkungan maupun kesehatan manusia. SMK Yasina Cigombong menyadari bahwa banyak siswa yang setiap hari berinteraksi dengan tanaman di sekolah namun tidak mengetahui sejarah atau nilai ekologis dari tumbuhan tersebut. Dengan adanya label yang jelas, proses belajar tentang alam dapat terjadi secara spontan dan organik tanpa harus selalu berada di dalam ruang kelas formal.
Secara teknis, pembuatan label ini melibatkan kolaborasi antar jurusan yang ada di sekolah. Siswa jurusan pertanian bertanggung jawab dalam melakukan riset data mengenai botani dan klasifikasi tanaman, sementara siswa jurusan desain atau multimedia membantu dalam merancang tampilan label agar menarik dan mudah dibaca. Penggunaan kode QR pada label tersebut juga menjadi nilai tambah, di mana siswa dapat memindai kode tersebut dengan ponsel pintar untuk mendapatkan informasi lebih mendalam berupa video pendek atau artikel ilmiah mengenai tanaman yang bersangkutan. Hal ini membuktikan bahwa teknologi digital dapat bersinergi dengan pelestarian alam secara harmonis.
Kegiatan ini juga bertujuan untuk menumbuhkan rasa memiliki dan tanggung jawab siswa terhadap lingkungan. Ketika seorang siswa mengetahui bahwa sebuah pohon yang mereka lihat setiap hari memiliki peran penting dalam menyerap karbon atau memiliki khasiat obat tertentu, kecenderungan untuk merawat dan melindunginya akan meningkat. Pendidikan karakter berbasis lingkungan ini sangat relevan dengan isu perubahan iklim global, di mana generasi muda dituntut untuk lebih peka terhadap kelestarian hayati. Sekolah bukan hanya tempat mengejar nilai akademik, tetapi juga tempat persemaian karakter peduli lingkungan yang akan dibawa siswa hingga mereka dewasa nanti.